среда, 28 сентября 2016 г.

Водный мир. Феномены природы. Обучающая музыкальная презентация.

Добрый день, дорогие мои читатели!

Сегодня мне хочется поделиться с вами новым замечательным развивающим материалом. Такой материал я публикую в блоге впервые. Очень хочется увидеть вашу реакцию и узнать, нравятся ли вам такие материалы? Готовить ли их в дальнейшем? Блог развивается и мне бы хотелось быть для вас и ваших деток максимально полезной!
Это последний материал в рамках активной темы блога "ВОДНЫЙ МИР", так как с октября-месяца в блоге стартует новая и очень полезная тема!  
Новый развивающий материал, поможет ребёнку развить чувство прекрасного от наблюдения за объектами природы, память, ориентирование в пространстве, обогатит его энциклопедические знания. 
Итак, вас и ваших деток я приглашаю посмотреть обучающую музыкальную презентацию "ВОДНЫЙ МИР. ФЕНОМЕНЫ ПРИРОДЫ".


Презентацию необходимо открыть, а далее только смотреть и наслаждаться содержимым! 
Презентация сопровождается музыкальным шедевром Георга Фридриха Генделя - ''Музыка на воде'' сюита №2, ре-мажор

Надеюсь, что и взрослые почерпнут из материала много нового и интересного.

Например: Видели ли вы горизонтальный водопад? А облака-шляпы? А может быть видели морозные цветы? Нет? Тогда посмотрите, откройте для себя водный мир с его неповторимыми феноменами!



ПОДПИШИТЕСЬ НА РАССЫЛКУ БЛОГА, ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ 
НОВЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ 
ВВЕДИТЕ ВАШ email АДРЕС:




ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШИМ ГРУППАМ ВКОНТАКТЕ
P.S. Данная статья и прикреплённые к ней материалы (в том числе и файлы) авторские и предназначены исключительно для частного использования, публикация и использование на других сайтах ЗАПРЕЩЕНА!  Все права защищены. 

среда, 14 сентября 2016 г.

ТВОРЧЕСКИЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИФРОГРАД". ЦИФРА 9.

Дорогие родители, педагоги и, конечно же, малыши!

   
Мы приглашаем вас в новое «Путешествие в Цифроград»! Присоединяйтесь к самому необычному путешествию в чудесную страну Математику, если вы ещё этого не сделали. "Цифроград" - это необычный город, его населяют математические "жители" – Цифры, арифметические знаки и забавный, весёлый друг всех малышей – Карандашик! А отправимся мы в путешествие вместе с любознательными героями, любящими математику – Димой и Дашей.

На этот раз, мы отправимся в гости к Цифре 9. Путешествие к этой цифре будет, полно невероятных приключений! Чтобы встретиться с Цифрой 9, ребятам нужно будет найти её на самой необычной площади города, отгадать трудные загадки. 
Героев математического путешествия ждут новые приключения, знакомство с новыми математическими понятиями: девять, девятый, по девять, больше чем, меньше чем, плюс, минус, равно, больше, меньше. 


Проект рассчитан на возраст от 2 до 7 лет.

Цель проекта – дать ребёнку начальные математические понятия: число, цифра, арифметический знак, а также  сформировать у ребёнка математические навыки, основы мировоззрения, развить логическое мышление и память. 

В рамках проекта происходит знакомство с цифрами от 0 до 9 и числом 10. Знакомство с цифрами сопровождается изучением состава числа.

Основные направления развития, по которым идёт обучение ребёнка в процессе работы с тематическим игровым комплектом для знакомства с цифрой: 
  1. Интеллектуальное развитие (память, внимание, воображение, мышление)
  2. Логико-математическое развитие (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия, сериация)
  3. Сенсорное развитие и мелкая моторика (шнуровки, дидактические игры, работа с ножницами, обводки, пазлы, работа с различными предметами)
  4. Речевое развитие (пальчиковые игры, чтение авторских сказок, стихов-задач)
  5. Творческое развитие, образное мышление, фантазия (аппликация, лепка, рисование)
Авторы и организаторы проекта, построили систему подачи материала так, чтобы малыш получил начальные математические знания практическим, интересным и доступным путём. Для изучения каждой цифры подготовлен отдельный тематический игровой комплект.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...